Hornbæk Skole

Hornbæk Skole er en kommunal folkeskole i Over Hornbæk i den vestlige del af Randers. Skolen, som også kendes under sit historiske navn Hornbæk-Tånum Centralskole, tilbyder undervisning fra 0. til 9. klasse og er organiseret i to faser. Skolen er en del af Randers Kommunes skolevæsen og drives efter en pædagogisk profil, der kombinerer projektbaseret læring med obligatorisk instrumentalundervisning til alle elever.
Hvor ligger Hornbæk Skole?
Hornbæk Skole ligger på H.C. Andersensvej 3, 8920 Randers NV, i bydelen Over Hornbæk i den vestlige del af Randers. Skolen blev indviet 24. september 1956 under navnet Hornbæk-Tånum Centralskole og kostede dengang 750.000 kroner at opføre. Byggeriet stod bag Hornbæk-Tånum Sognekommune.
Der eksisterer to folkeskoler med navnet Hornbæk Skole i Danmark. Den ene ligger i Randers NV — det er denne skole — mens den anden er beliggende i kystbyen Hornbæk i Helsingør Kommune på Nordsjælland. Søger du en folkeskole i Randers, er adressen H.C. Andersensvej 3 den rette.
Hvordan finder du frem til skolen?
Skolen ligger i Over Hornbæk, som er en bydel i den vestlige del af Randers by. Adressen H.C. Andersensvej 3, 8920 Randers NV giver direkte vejvisning via de fleste kortapps og navigationssystemer. SFO'en har adresse på H.C. Andersensvej 5-7, og Juniorklubben holder til på H.C. Andersensvej 1 — alle tre adresser ligger tæt på hinanden i samme område.
Parkeringsmuligheder ved skolen?
Kildematerialet oplyser ikke konkrete parkeringsforhold ved skolen. Kontakt skolens kontor på tlf. 89 15 42 00 for aktuel information om adgangs- og parkeringsforhold.
Hvad er Hornbæk Skoles kvalitet og omdømme?
Hornbæk Skoles kvalitet drives af en tydelig pædagogisk profil: LEAPS — Projektbaseret Læring (PBL) — er skolens bærende metode, og teknologiforståelse er et prioriteret indsatsområde. Alle elever får udleveret en Chromebook og modtager obligatorisk instrumentalundervisning med mulighed for deltagelse i mestreklasse.
Skolen er delt i fase 1 (0.–4. årgang) og fase 2 (5.–9. årgang). Inden for hver fase samarbejder lærerne på tværs af klasser på samme årgang — eksempelvis har 3a og 3b matematik på samme tidspunkt, så lærerne kan koordinere og støtte hinanden. Det styrker ifølge skolen både faglighed og elevtrivsel. Skolen råder desuden over et Pædagogisk Læringscenter og tilbyder gruppetilbud for elever med særlige behov.
Hvad karakteriserer skolens undervisningsmetoder?
LEAPS-modellen lægger vægt på, at eleverne arbejder med virkelige problemstillinger i projekter, frem for udelukkende at modtage klassisk katederundervisning. Formålet er at styrke motivation og engagement samt de kompetencer, som det 21. århundrede kræver: samarbejde, kritisk tænkning og digital forståelse. Chromebook til alle elever understøtter denne tilgang i hverdagen.
Den obligatoriske instrumentalundervisning er et andet distinkt træk. Alle elever spiller et instrument — det er ikke et valgfag men en integreret del af skolens program. Elever med særligt talent eller interesse kan søge mod skolens mestreklasse-tilbud.
Hvordan klarer Hornbæk Skole sig sammenlignet med andre skoler?
Ifølge en trivselsmåling fra 2022 opnåede Hornbæk Skole en social trivselsscore på 4,0 på en skala fra 1 til 5, hvilket placerede skolen som nr. 247 ud af 1.323 deltagende grundskoler. Det er et udtryk for et trygt og positivt skolemiljø, hvor eleverne generelt trives socialt.
Karaktergennemsnittene for bundne prøvefag i 2024/2025 viser en markant forskel mellem fagene: ifølge tiderne.dk ligger Engelsk på 8,3 — et højt resultat — mens Fællesprøve i naturvidenskab giver 6,6 og Matematik 6,3. Dansk ligger på 5,9, hvilket er under landsgennemsnittet, og kan indikere, at skolen har et udviklingspotentiale på det sproglige område. Det samlede elevfravær var 6,6 % i 2024/2025, heraf udgør sygefravær 3,9 %.
Aggregerede tal afspejler ikke individuelle klasseforskelle. LEAPS-modellens effekt afhænger også af, hvordan den implementeres i praksis af den enkelte lærer og på det enkelte klassetrin.
Hvor mange elever går på Hornbæk Skole?
Hornbæk Skole rummer elever fra 0. til 9. klasse fordelt på to faser — det præcise samlede elevtal er ikke dokumenteret i de tilgængelige officielle kilder. Karakterdata fra 2024/2025 viser, at 57–58 elever aflagde bundne prøver i 9. klasse i de store fag, hvilket giver en indikation af en enkelt årgangsstørrelse.
Skolen er ikke en stor skole målt på dette tal. Finder du det aktuelle elevtal nødvendigt — fx til skolesøgning eller distriktsplanlægning — kan Randers Kommunes skoleafdeling oplyse det officielle antal, ligesom skolens kontor kan kontaktes direkte på 89 15 42 00.
Hvordan fordeler eleverne sig på klasserne?
Skolens struktur med to faser afspejler forskellige pædagogiske behov. Fase 1 dækker 0.–4. årgang (indskoling og mellemtrin) og varetages med fokus på grundlæggende faglige færdigheder og trivsel. Fase 2 dækker 5.–9. årgang (mellemtrin og udskoling), hvor den faglige specialisering og forberedelse til videre uddannelse træder tydeligere frem. På samme årgang samarbejder klasser side om side — to klasser på samme trin deler eksempelvis matematik, så lærere kan tilrettelægge undervisningen i fællesskab.
Hvem leder og arbejder på Hornbæk Skole?
Hornbæk Skole råder over en ledelsesstruktur med tre navngivne ledere, som tilsammen dækker skolens tre afdelinger. Skoleleder Kim Højer Hansen er øverste leder og har desuden ansvar for Udskolingen. Han kan kontaktes på tlf. 89 15 42 02 eller kh@randers.dk.
Viceskoleleder Pernille Rosenkilde har det daglige ansvar for Indskolingen og er tillige ansvarlig for SFO'en. Hun træffes på tlf. 89 15 42 20 eller Pernille.Rosenkilde@randers.dk. Afdelingsleder for Mellemtrinnet er Maria Klindt Thomassen, tlf. 89 15 42 03 eller maria.klindt.thomassen@randers.dk.
Hvilke fagpersoner finder du på skolen?
Ud over den faglige ledelse er der tilknyttet skolesekretærer — Malene Seedorff Sand og Marianne Dommerby — som håndterer den administrative dagligdag fra kontoret på H.C. Andersensvej 3. Teknisk personale repræsenteres af Mads Lindgaard. SFO og Juniorklub har hver sin koordinator: SFO'en hører under viceskolelederen, mens Jeanett Dyveke Blumenthal Møller er pædagogisk koordinator for Juniorklubben.
Kildematerialet oplyser ikke det samlede antal lærere eller en fuld oversigt over faglige specialkompetencer, fx specialpædagoger eller lærere med dansk-som-andetsprog-baggrund. Skolens Pædagogisk Læringscenter og de tilknyttede gruppetilbud indikerer, at der er ressourcer til elever med særlige faglige behov — men en detaljeret personalefortegnelse må indhentes direkte hos skolen. Skovly Skolen er en anden folkeskole i lokalområdet.
Hvordan kommer du i kontakt med Hornbæk Skole?
Hornbæk Skole kontaktes på hovednummeret 89 15 42 00, og kontoret holder åbent mandag til fredag kl. 07:30–12:00 og 12:30–14:00 på skoledage. Den fysiske adresse er H.C. Andersensvej 3, 8920 Randers NV. Du kan også skrive direkte til de relevante ledere på de e-mailadresser, der er nævnt i afsnittet om ledelse ovenfor.
SFO'en har separat kontakt: tlf. 23 20 91 72, adresse H.C. Andersensvej 5-7. SFO'en er åben mandag til fredag 06:30–08:00 og igen 14:00–17:00 og er lukket i weekenden. Juniorklubben, som henvender sig til de ældre elever, har adresse på H.C. Andersensvej 1 og telefonnummer 89 15 46 49. Juniorklubben er åben mandag til torsdag 14:00–17:00 og fredag 14:00–16:30.
Hvad er skolens åbningstider?
Skolens kontor er åbent hverdage 07:30–14:00 med lukket pause 12:00–12:30. SFO'en dækker morgenpasning fra 06:30 og eftermiddagspasning frem til 17:00 på hverdage. Juniorklubben åbner kl. 14:00 på hverdage og lukker kl. 17:00 mandag til torsdag, kl. 16:30 på fredage. Alle tre tilbud er lukket lørdag og søndag.
Hvordan får du hjælp online via skoleporten?
Skolens digitale kommunikationsplatform er Aula, som du finder på hornbaek-skole.aula.dk. Her kan forældre og elever følge med i skolenyheder, beskeder fra lærerne og information om aktiviteter. Officielle skoleinformationer, herunder kontaktoplysninger og nyheder fra skolens administration i Randers Kommune, fremgår desuden af hornbaek-skole.randers.dk.
Et samlet overblik over Skoler og Uddannelse i Hornbæk viser de øvrige uddannelsestilbud i området. Skolen tilbyder alle elever en Chromebook som personligt arbejdsredskab — et godt udgangspunkt for digital kommunikation og adgang til de online platforme skolen bruger. De lokale elektronik- og it-forhandlere i Hornbæk kan hjælpe, hvis dit barn har behov for tilbehør eller support til sin enhed.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad betyder LEAPS, og hvordan bruges det på Hornbæk Skole?
LEAPS står for Projektbaseret Læring (PBL) og er Hornbæk Skoles bærende undervisningsmetode. Eleverne arbejder med virkelige problemstillinger i projekter for at styrke motivation, engagement og 21. århundredes kompetencer som samarbejde, kritisk tænkning og digital forståelse. Chromebook til alle elever understøtter denne tilgang.
Har Hornbæk Skole SFO og pasning efter skoletid?
Ja, Hornbæk Skole tilbyder både SFO og Juniorklub. SFO åbner kl. 06:30 og lukker kl. 17:00 hverdage (tlf. 23 20 91 72). Juniorklubben for ældre elever åbner kl. 14:00 mandag-torsdag til 17:00, fredag til 16:30 (tlf. 89 15 46 49). Begge er lukkede weekender.
Hvem er skoleleder på Hornbæk Skole?
Skoleleder på Hornbæk Skole er Kim Højer Hansen. Han kan kontaktes på tlf. 89 15 42 02 eller kh@randers.dk. Viceskoleleder er Pernille Rosenkilde (tlf. 89 15 42 20), og Afdelingsleder for Mellemtrinnet er Maria Klindt Thomassen (tlf. 89 15 42 03).
Hvordan klarer Hornbæk Skole sig i karakterer sammenlignet med andre skoler?
Hornbæk Skole har høje karakterer i Engelsk (8,3) men lavere i Dansk (5,9), som ligger under landsgennemsnittet. Matematik ligger på 6,3 og Fællesprøve naturvidenskab på 6,6. Skolens sociale trivsel blev scoret 4,0 på en 1-5 skala (2022), hvilket placerede den som nr. 247 blandt 1.323 deltagende grundskoler.
Får alle elever på Hornbæk Skole instrumentalundervisning?
Ja, obligatorisk instrumentalundervisning til alle elever er en integreret del af Hornbæk Skoles program. Det er ikke et valgfag. Elever med særligt talent eller interesse kan desuden søge mod skolens mestreklasse-tilbud for at fordybe sig yderligere.